UnaGPT 简介

AI教学本身就是我校未来三年计划中的一项重要组成部分。我们一直希望能为学生们提供一种自主学习的教育模式，因为在校园内有老师的指导，但在家中却可能缺乏相应的支援。我们的目标是让AI系统成为一位随时可供学生求助的小老师，并希望培养学生对AI的正确使用态度，让他们明白AI并非只是帮忙完成作业，而是用来解答疑难问题，从而使未来的学习更加理想。在选择使用UnaGPT之前，我一直在期待一款能够整合所有教学功能的AI软件，目前UnaGPT是最为完善的一款，经过多位教师的反覆试用后，最终决定采用UnaGPT。

陈钟亮校长圣公会林裘谋中学

起初，我们渴望寻找一个真正能够有效支援我们在语言教学中的AI系统。经过一个学期的精心考察，我们最终选择了UnaGPT。若谈及其间最具挑战性的部分，我相信是将一个全新的AI系统融入校园环境。最初，教师们对UnaGPT所提供的批改内容的准确性及其是否会出现显著偏差表示怀疑。然而，经过教师们与Una公司进行长时间的深入沟通与交流，该系统在多次根据我们校园的特定情况进行微调后，尽管目前仅运用几个月，我已明显感受到教师们对UnaGPT的信心有了显著增强。

尹绍光校长浸信会沙田围吕明才小学

UnaGPT的优势在于其整合性，能够涵盖所有学科。过去，许多平台或工具往往分散，例如数学需使用一个工具，而教授中文则需要另一个工具。然而，UnaGPT的独特之处在于它能够将所有学科整合于一个系统之中。此外，它亦能有效减轻教师的工作负担，将繁重的任务自动化。我个人认为，在自动化方面，这个系统表现得相当卓越。同时，公司亦提供丰富的教师培训，让教师们不再对使用这套工具感到畏惧。

姚兆明教授香港大学计算与数据科学学院硕士课程总监

UnaGPT的最大亮点在于其能够针对性地提出建议。例如，当学生的作文中某一语句出现问题时，系统仅针对该特定问题提供修正指引，这种精确性远比其他AI平台通常所给出的宏观建议更具实用价值。

张雪芬副校长张雪芬副校长

我选择 UnaGPT 是因为对系统的隐私度和数据安全性很有信心，Una 团队对学校的支援也很重要，毕竟老师们始终需要时间适应新系统。 UnaGPT最吸引我的是一个单一平台能适用于全科， 尤其当学生对一个系统有了足够认识后，不需再学习另一个系统， 老师都会更易适应，校内的技术支援都会变得容易，运作会更顺畅。 UnaGPT能为老师减省时间，在备课、数据分析或照顾个别差异上都非常有帮助。 这样，老师可以与学生有更多互动，进一步了解学生的需要。

金伟明校长香港圣公会何明华会督中学

即使是小班教学，老师至少要应对十多个、二十多个学生，根本难以全面顾及所有学生，而AI技术则能提供助力，实现更个性化的学习辅助。

黄颕东校长万钧伯裘书院

UnaGPT 能为学生提供即时反馈，有助于教师快速了解学生难点，并协助学生进行个性化学习。平台既节省老师批改的时间，更重要的是能让学生在学习写作时提升效率，提供具体且有意义的反馈，让他们知晓改进方向并进行内容优化，有效增强学生自主学习的能力。

郑燕妮，林詠茵数字教育主任，
中文科科主任
浸信会沙田围吕明才小学

UnaGPT 是一个可以帮助老师评估和学生自学的工具，容易使用，并可供多个科目共同使用。

张永泰副校长万钧伯裘书院

我认为 Una 团队的研发能力很强，当他们了解到我们对数学科的各种需求后，能够为我校设计多种定制化方案，让我们在日常课堂上能够使用平台，辅助教学。

赖伟良信息技术主任
香港圣公会何明华会督中学